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澳门新葡亰2566平台app章程

2017-2-28 10:42:35

序 言

澳门新葡亰2566平台app溯源于1953年创办的“荆州地区初级卫生人员培训班”,1958年正式成立荆州专区卫生学校,1965年经国务院批准为“荆州医学专科学校”,但因“文革”学校未行招生,1972年复校招生,仍沿用“荆州地区卫生学校”,1994年更名为“湖北省荆州卫生学校”。湖北省中医药学校由原江陵县中医职工中等专业学校与沙市市中医院附属中医学校于1995年合并组建。江陵县中医职工中等专业学校原名江陵卫校,建于1958年,1984年由湖北省教委和卫生厅批准为湖北省江陵卫生职工中等专业学校。沙市市中医院附属中医学校于1979年由湖北省卫生厅委托沙市市中医院举办,19943月独立办学。20023月经国家教育部批准,由湖北省荆州卫校和湖北省中医药学校合并组建澳门新葡亰2566平台app。

澳门新葡亰2566平台app坚持社会主义办学方向,走质量立校、人才强校、特色兴校、文化塑校之路,立足湖北,面向社会,服务医药卫生行业,为健康服务业培养技术技能型人才,努力建设全国知名、特色鲜明的高水平中医药职业院校。

第一章 总则

第一条 为建设和完善有学校特色的现代高等职业教育制度,促进依法治校、规范管理、科学发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》等相关规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条 学校中文名称为澳门新葡亰2566平台app,中文简称“湖北中医药高专”,拼音缩写“hbzyy”;英文名称为Hubei  College  of  Chinese  Medicine学校的互联网官方网址为:

学校住所地为湖北省荆州市荆州区学苑路87号。学校现有三个校区,南校区位于荆州市荆州区学苑路87号,城中校区位于荆州市荆州区人民路4号,东校区位于荆州市荆州区楚源路101号。学校根据事业发展需要,按照国家法律、政策规定,自主调整办学场所。

第三条 澳门新葡亰2566平台app是国家中医药管理局、湖北省卫计委和荆州市人民政府共建的全日制普通高等专科学校,学校经费投入实行省级统筹,接受湖北省教育厅指导和管理。学校为非营利性事业单位,具有独立法人资格,依法享有办学自主权,独立承担法律责任。

第四条 学校坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,坚定社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针,遵循高等教育规律,面向社会,依法自主办学。

第五条 学校通过开展有计划的教育教学和科学研究活动,培养具有创新精神和实践能力的医学类和相关医学类技术技能型人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设,推动社会主义精神文明建设和社会进步。

第六条 学校主要教育形式为全日制专科教育,适当开展其他形式的教育教学和培训活动

第七条 学校实行中国共产党澳门新葡亰2566平台app委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制学校按照依法治校、教授治学、民主管理、社会参与的原则,建立和完善具有学校特色的现代高等职业教育制度和治理体系。

第八条 学校具有独立法人资格,在法律框架内享有办学自主权,履行法律规定的各项义务。学校应履行下列义务:

㈠ 保护学校的资产不被侵占、破坏和流失;

㈡ 保证学校教育教学质量达到国家标准;

㈢ 确保学校办学效益不断提高;

㈣ 确保学校发展规划中目标的实现;

㈤ 为地方经济(行业)建设和社会进步提供人才支持和技术贡献。

第九条 学校享有下列权利:

㈠ 对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产等学校资产依法自主管理和使用;

㈡ 按照章程管理学校,组织和实施教育教学活动;

㈢ 依法行使高教法规定的高等学校各项办学自主权;

㈣ 拟定学校内部机构设置方案,任免内部组织机构的负责人,聘任和解聘教师及内部其他工作人员,实施奖惩;

㈤ 对学生进行学籍管理,对受教育者颁发相应的学业证书;

㈥ 依法保护教职工和学生的合法权益不受侵犯,拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;

㈦ 法律、法规规定的其他权利。

第二章 领导体制

第一节 学校组织机构

第十条 学校党委按照中国共产党章程《中国共产党高等学校基层组织工作条例》及相关规定,统一领导学校工作,把握学校发展方向,决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长独立负责地行使职权,保证以培养人才为中心的各项任务的完成。

第十一条 中国共产党澳门新葡亰2566平台app纪律检查委员会是学校的党内监督机构,在上级纪委和学校党委的领导下,履行监督主体责任,负责组织开展学校的反腐倡廉工作,保障和促进学校各项事业健康发展。

第十二条 校长为学校的法定代表人,按照高等学校党委领导下的校长负责制的相关规定,在学校党委的领导下,全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。

副校长协助校长负责有关方面的工作并完成校长委托的工作,对校长负责。

第十三条 校长主持校长办公会。

第十四条 学校根据精简、统一和效能的原则,合理设置党政职能部门以及后勤保障等服务机构及其他机构;各部门根据有关规定履行职责。

上述部门和机构的设立、撤并,由学校组织人事部门在广泛听取意见基础上提议,经校长办公会议审议,由校党委会审定。

各部门负责人及内设科室干部采取竞聘、选举或任命等方式产生。

第十五条 学校根据需要设置各种非常设机构。校级非常设机构的设立和撤销,须根据其不同性质,由学校党委会或校长办公会议讨论决定。

第十六条 学校严格控制事业性人员编制。通过合理定编、定岗、定职责等措施确定学校的“生员比”和“生师比”。

第十七条 学校举办的具有独立法人资格的单位和其他组织,依照法律法规及其章程运营管理,独立承担法律责任。

学校与校外单位或组织签订协议所成立的机构,按照协议约定开展活动。

第十八条 学校坚持依法治校,在国家政策和法律规定的范围内管理学校,实行法律顾问制度,法律顾问对学校在社会交往中签署的协议及校内制定的章程草案或规章制度草案等提供法律咨询意见。

第二节 学术组织

第十九条 学校设立学术委员会。学校学术委员会是学校最高学术机构,统筹行使学校对学术事务的咨询、评定和审议权。

第二十条 学校设立教学指导委员会。学校教学指导委员会是学校教学工作的指导机构。

第三节 民主管理与民主监督

第二十一条 学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督,维护教职工合法权益。

学校工会是校教职工代表大会的办事机构。学校工会根据《工会法》和《工会章程》,在学校党委和上级工作组织领导下,与学校行政紧密合作,依靠广大教职工履行职责。

第二十条 校学生代表大会是学生在学校党委领导、校团委指导下实现自我教育、自我管理和自我服务,并参与学校民主管理和监督的重要组织形式。学校为校学生代表大会提供必要的工作条件和经费保障,鼓励和支持其参与学校民主管理和监督,认真听取其建议,并对其提案进行积极回应。

校学生代表大会代表由各教学单位学生直接选举产生。

校学生代表大会每届任期两年,届满须进行换届选举。

校学生代表大会可每学年召开一次全体会议,如遇特殊情况,经三分之二(含)以上校学生代表大会代表提议并经学校党委批准,可提前或延期召开。闭会期间,由校学生会主持其日常工作。

学校实行校、系(部)两级学生代表大会制度。

第二十三条 学校支持各民主党派依据其章程开展活动。学校支持工会、共青团、妇工委等群众组织依据其章程开展活动。

第四节 教学科研机构

第二十四条 学校教育教学工作实行校、系(部)两级管理制度,在学校党委和行政领导下,系(部)重大事项由系(部)党政联席会议讨论决定。系(部)的设立、变更、撤并,由学校组织人事部门在广泛听取意见基础上提议,经校学术委员会评估后,报校长办公会议审议,并提交学校党委会审定。

第二十五条 系(部)党组织负责本单位思想政治和党建工作,保证党和国家的路线、方针、政策以及学校各项决定在本单位的贯彻执行,参与讨论决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项,领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织,做好本单位教职工的教育和管理,支持系(部)主任行使职权,对本单位改革、发展、稳定负有重要责任。

第二十六条 主任是系(部)行政负责人。

系(部)主任采取竞聘、选举或任命等方式产生。

系(部)主任定期向系(部)全体教职工报告工作。

系(部)副主任协助主任开展工作。

第二十七条 系(部)重要事项由系(部)党政联席会议决定。重要事项包括贯彻执行党的路线、方针、政策,在本系部教学科研和其它工作中落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向;贯彻执行学校党委、行政的决议、决定和指示;研究决定由党总支书记提交的有关党的建设、思想教育、组织建设、廉政建设等事项,并组织实施;研究系主任提交的有关教学、科研、学科建设、人才培养、对外交流、科技开发、行政等工作中的重要事宜,并组织实施。

参加系党政联席会议的成员主要包括系党政班子成员(党总支书记、系主任、其他总支委员和系行政班子成员),根据议题需要可扩大到综合科长、学生科长、各教研室主任、工会小组长等。

第二十八条 系(部)根据需要设立教研室、研究所(中心)。教研室、研究所(中心)依系(部)授权开展工作,其设置和撤并须经系(部)党政联席会议讨论,并报学校党委审定。

第二十九条 独立建制的研究院(所、中心)和重点研究基地,以及根据有关规定和学校授权设立的其他管理及学术机构,承担相应的人才培养、科学研究、国际交流合作和社会服务等任务。

第三章 教职员工

第三十条 学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十一条 学校对教职员工实行下列任职制度:

㈠ 教师实行资格认证和专业技术岗位聘任制度;

㈡ 管理人员实行岗位聘任制度;

㈢ 其他专业技术人员实行专业技术岗位聘任制度;

㈣ 工勤人员实行技术等级聘任制度。

第三十二条 学校按照依法制定的人事管理制度对教职员工定期进行考核,考核结果作为续聘、解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

第三十三条 教职员工享有下列权利:

㈠ 按工作职责使用学校的公共资源;

㈡ 公平获得自身发展所需的机会和条件;

㈢ 在品德、能力和业绩等方面获得公正评价;

㈣ 公平获得各种奖励及荣誉称号;

㈤ 知悉学校改革、建设和发展及其他涉及切身利益的重大事项;

㈥ 参与学校民主管理,对学校工作提出意见、建议和批评;

㈦ 就职务聘用、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉;对学校侵犯其人身、财产等合法权益的行为,依法申请复议或提起诉讼;

㈧ 法律、法规、规章规定和合同约定的其他权利。

第三十四条 学校教职员工应履行下列义务:

㈠ 尊重学生,爱护学生;

㈡ 爱岗敬业,勤奋工作;

㈢ 遵守学校规章制度;

㈣ 遵守职业道德和学术规范;

㈤ 未经学校批准,不得在校外兼任实职;

㈥ 珍惜和维护学校名誉,维护学校利益;

㈦ 法律、法规、规章规定和合同约定的其他义务。

第三十五条 学校建立教职员工发展制度,构建完整的培训体系;教师是学校办学的主体力量,学校为教师开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等活动提供必要的条件和保障。

第三十六条 学校逐步提高与学校发展水平相适应的教职员工福利待遇,建立和健全教职员工权利保护机制,维护教职员工合法权益,依法履行对离退休人员的责任。

第三十七条 学校鼓励和支持教职员工参加学校的民主管理和监督,对学校的工作提出意见或建议。

第三十八条 学校建立各类表彰奖励制度,对为国家及学校做出突出贡献的教职员工给予表彰、奖励。

十九条 讲座教授、兼职教授、名誉教授、客座教授、技能名师等其他教育工作者,在本校从事教学、科研、进修活动期间,依据法律规定、政策规定、学校规定和合同约定,享受相应的权利,履行相应的义务,学校为其提供必要的条件和帮助。

第四章 学生

第四十条 学生是指被学校按规定程序录取、在本校注册并取得本校学籍的受教育者。

第四十一条 学校建立学生管理制度和学生考核评价机制。

学校对表现突出的学生给予表彰和奖励,对有违法、违规、违纪行为的学生给予批评教育、纪律处分或行政处分。学校给予学生的处分,应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。

第四十二条 学生在学校规定年限内,修完教学计划安排的内容,德、智、体、美、劳达到毕业要求,准予毕业,由学校颁发毕业证书。未达到毕业条件的学生,按照国家学籍管理规定颁发相应的结业证书、肄业证书或学习证明。

第四十三条 学生享有下列权利:

㈠ 公平接受学校教育、使用学校公共教育资源,获得在校学习、生活所必需的基本条件保障;

㈡ 公平获得各级各类荣誉称号和奖励,公正获得学业和道德上的评价;

㈢ 公平获得境内外学习、交流和深造的机会;

㈣ 公平获得奖学金、助学贷款、助学金,以及勤工助学、困难补助或减免学费的机会;

㈤ 按规定条件和程序选择专业,并可跨系(部)、专业选修课程;

㈥ 知悉涉及个人切身利益的事项,对学校教学活动、学术研究、校园文化、管理服务等工作提供意见和建议;

㈦ 组织和参加学生社团,依法参加社会活动和文体活动;

㈧ 对于纪律处分和涉及其权益的相关决定表达异议,提出申诉;

㈨ 获得就业指导和职业生涯规划指导;

㈩ 获得心理健康指导,养成健全人格;

(十一) 国家法律和学校规定的其他权利。

第四十四条 学生应履行下列义务:

㈠ 珍视学校声誉,维护学校权益;

㈡ 勤于学习实践,完成规定学业;

㈢ 遵守学术规范,恪守学术道德;

㈣ 加强个人修养,提高综合素质;

㈤ 国家法律法规和学校规定的其他义务。

第四十五条 学校依法建立针对家庭经济困难学生的帮困制度。

学校支持家庭经济困难的学生申请助学金、助学贷款、困难补助或者减免学费。

学校鼓励和支持学生利用业余时间参加社会服务和勤工助学活动,并进行适当的引导和管理。

第四十六条 学校支持学生依照法律和学校规定组建社团。学生社团须在学校党委的领导和校团委的指导、监督和管理下,依照法律法规和学校规定开展活动。

第四十七条 学校建立学生权益保护机制,维护学生合法权益。

学校定期召开校学生代表大会和学生座谈会,听取学生意见和建议;在学代会闭会期间,学校支持校学生代表大会常设机构学生委员会按规定参与学校管理,维护自身权益。

学校设立学生申诉委员会,按规定程序受理学生申诉。

第五章 办学活动

第四十八条 教育教学是学校办学活动的基本内容。

学校以学历教育为主,同时开展非学历教育;以全日制教育为主,同时开展非全日制教育。学历教育与非学历教育、全日制教育与非全日制教育协调发展。

第四十九条 学校根据社会需求开展多层次、多规格、多种形式的成人教育和继续教育。

第五十条 学校发挥中医药教育的优势和特色,争取开展国际教育合作,形成在省内有影响的中医药教育基地。

第五十一条 学校采取多元化开放式办学模式,在突出政府办学的主体地位的前提下,积极开展其它办学形式。

第五十二条 学校多渠道筹措办学资金和引进智力资源。

第五十三条 学校的专科教育规模为10000人,同时积极发展本科教育,适度发展其它形式的教育。

第五十四条 学校在办好现有专业的同时,应主动适应经济建设和社会需求,积极创办新兴应用性专业,使专业结构更加优化合理。

第五十五条 学校专科教育培养专业基础较扎实、知识面较宽、能力较强、综合素质较高的具有创新精神和实践能力的应用型的技术技能型人才。

第五十六条 学校以素质教育为核心,在实行学时制的同时积极推进学分制管理和弹性学制,坚持人才培养的个性化原则、创新性原则和复合型原则。

第五十七条 学校根据人才培养目标,区别不同专业特点,建立多种形式的人才培养模式。

第五十八条 学校确立大众化高等教育的人才质量观,形成多层次、多规格的人才质量体系。

第五十九条 学校实行教学工作评估制度,设立督导组织及相对独立的评估机构,对教学质量、教学管理、学生学习状态进行评估。

第六十条 学校在教学和管理中积极采用现代教育技术和手段,不断提高数字化、信息化的程度及网络技术的应用水平。

第六十一条 根据培养目标和人才规格的要求,学校坚持以教育思想、教学内容、课程体系、教学方法等为主要内容的教学改革,加强教学研究,设立教学研究立项制度,加强课程建设和教材建设。

第六十二条 学校发挥专业和人才集中的优势,适度开展基础研究,加强临床研究,提高研究水平,使学校成为经济与社会发展的知识库和人才库。

第六十三条 学校确立以服务社会为轴心的科技创新体系,依托学校在中西医药应用技术研究领域的优势,积极开展应用研究,不断以新的成果和技术为经济建设提供技术支持并服务于教学。

第六十四条 学校力争站在科学技术发展的前沿,开展中医药高新应用技术领域研究,加强科技成果的转化,坚持产学研用协同,坚持人才培养、科技进步、经济和社会发展的一体化。

第六十五条 学校重视校办产业的发展与建设。

第六章 经费、资产及后勤服务

第六十六条 学校的经费来源以政府经费投入为主,主要包括财政补助收入、事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位上缴收入和其他收入。学校积极拓展办学经费来源,多渠道筹措教育经费。

第六十七条 省市政府应完善学校教育经费的投入机制,按照法律法规和相关文件精神,保障生均办学经费的投入和稳定增长;监督管理学校依法合理地使用教育经费、国有资产,提高经费和资产的使用绩效。

第六十八条 学校实行“统一领导,集中管理”的财务管理制度和经济责任制度;坚持“量入为出、收支平衡”的原则,建立包括基本支出预算、项目支出预算在内的预算管理体系;学校严格按照国家财务管理规定,实行预算管理和财务责任制度,对校内单位实行经济责任制管理,执行财务审批制度。

第六十九条 学校按照《会计法》和《高等学校财务制度》及有关法规、政策完善财务监督机制,建立健全内部控制制度、经济责任制度、财务信息披露制度等监督制度,依法公开财务信息,保障资金运行安全。

第七十条 学校执行审计监督制度。校审计部门代表学校对学校收支情况、校内工程决算、校内各单位经济责任人和校办企业年度报表进行审计,并建立审计报告制度。

第七十一条 学校资产指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利。具体包括固定资产(房产和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产)、流动资产(含现金、各种存款、应收和暂付款、借出款、存货等)、无形资产(含专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术以及其他财产权利)和对外投资(指学校用货币、实物、无形资产向校办产业和其他单位的投资)等。

第七十二条 学校各类资产要产权明晰,做到国有资产、捐赠的资产、学校办学积累的资产、非国有资产、合作办学的资产、集体或个人资产等各种资产的性质和产权明晰准确。

第七十三条 学校健全国有资产管理机制,实现“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”,提高资产使用效益,实现资产保值增值。

学校维护各类资产安全,防范国有资产损失的风险。未经学校法人或法人委托的国有资产管理部门授权,任何单位、机构、团体和个人不得擅自对学校资产进行出租出借和对外投资。违反规定的,学校依法采取措施,追究责任,直至移交有关国家机关处理。

第七十四条 学校完善后勤管理和服务体系,深化后勤服务社会化改革,积极创建平安校园、文明校园,接受学校学生和教职员工的监督,不断提升服务能级和品质,为学生和教职员工的学习、工作和生活提供保障。

第七章 校友

第七十五条 校友是指曾在学校就读或进修过的学习者;在学校工作过的教职员工;学校名誉教授、名誉博士、客座教授、兼职教授等;经学校校友理事会批准,获得学校校友会会员资格的机构、团体和个人。

学校鼓励校友参与学校的建设与发展。对学校建设做出突出贡献的校友,学校授予荣誉称号。

第七十六条 学校设立校友会。

校友会依国家有关规定及其章程开展活动,以多种方式联系和服务校友,凝聚校友力量,拓展社会资源,促进学校教育事业发展。

校友会设会长一名,副会长若干名,按照校友会章程行使职权,履行义务。

校友会的执行机构是理事会。理事会成员由校友代表选举产生。学校鼓励和支持校友在当地有关部门指导与规范下,成立具有地域、行业、院系、届别等特点的校友分会。各校友分会在校友会指导下开展工作。

第八章 外部关系

第七十七条 学校依据国家法律法规及本章程自主管理学校内部事务,不受任何组织和个人的非法干涉。

第七十八条 学校加强与所在地方的沟通与合作,利用自身优势和办学条件,通过多种方式服务社会,推动协同创新,并积极争取各方面的支持和帮助,拓展办学资源,改善办学条件。

第七十九条 学校采用多样性评价机制,重视上级主管部门的教育督导评价,注重校本评价,同时也积极关注国内外各类社会组织、学生家长等对学校的综合评价。学校主动接受社会监督和评价,主动实行信息公开制度,及时向社会发布办学信息。

第八十条 学校的分立、合并、终止以及变更名称等重要事项,由学校或学校上级主管部门提议,经全校教职员工和学生充分讨论,学校党委会审议,并报教育主管部门审批通过后,方可实施。

第九章 学校标识

第八十一条 学校校训为“博学、仁爱、善思、笃行”。

第八十二条 学校校徽图案由内外两部分结合构成。外环内容为学校中英文对照规范名称;内核为校徽基本图形。内外同心圆,寓意全校师生同心同德、团结协作、共创辉煌。

校徽基本图形由太极(阴阳)鱼、锦盒银针组成,并演化为汉字的造型。太极(阴阳)鱼体现学校中医药办学特色;锦盒银针彰显学校注重实践的功能;轮廓包含的H”“b字样是湖北二字拼音的首字母,表示学校的办学主体。图形静态中显现动态,表达学校传承古训、吐故纳新、蓬勃向前的办学理念。

图案的基本色调为宫墙红,古朴、庄重,具有深厚文化底蕴的视觉感,隐现出学校源远流长的办学历程,也与学校地处荆州古城护城河泮,立足荆楚大地的独特地理位置相一致;白底则象征医学的圣洁。

校徽采用特色鲜明的中医药文化元素,整体造型虚实结合、动静统一,将澳门新葡亰2566平台app的办学理念与特色融为一体,传统感与时代感并存。图案鲜明简练,圆润流畅,形象易于认同和传播。

第八十三条 学校中文校名字体采用繁颜体。

图示:

第八十四条 学校标准色为宫墙红,象征中华传统文化的积淀和对中医药特色文化的传承。

第八十五条 学校校旗为长方形旗帜,旗面采用白色,中央分别印有学校标准色中文校名全称、校名英译全称和校徽。

第八十六条 学校校歌和学校纪念日另行规定。

第十章 附则

第八十七条 本章程是学校发展、建设、管理的根本规则,是制订其他规章制度的基本依据

第八十八条 本章程制订和修改由学校教职工代表大会审议,校长办公会议通过,学校党委会审定,并报教育主管部门核准。

第八十九条 本章程由学校党委负责解释

第九十条 本章程经教育主管部门核准后,由学校向社会发布。

本章程自发布之日起生效。



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